【来源：攀枝花市教体局_直属动态】
暑假期间，市二中龚光玲、徐顺民老师在成都参加了四川省2022年“省培”项目——义务教育考试命题及作业设计培训。
此次培训由四川省教育科学研究院主办，省教科院义教所、德心所、艺体所、办公室等多个部门承办，成都立格实验学校协办，旨在提升参培人员的考试命题和作业设计能力。
培训中，让老师们印象深刻的是何立新老师做的《发挥考试应有的功能，提升语文课程育人水平》的讲座，他从作业和考试的应有之义、当前作业考试的灰暗名声、我省作业考试的未来之路、核心素养背景下的作业考试等四个方面提纲挈领地让我们重新认识作业和考试，为我们作业设计和考试命题指明了方向。
何立新所长的讲座，可谓雪中送炭。他不仅从“双减”政策本身的概念和意义上分享了他个人的解读，更重要的是给了我们正在“双减”政策中，仍然有些迷茫的一线老师提供了很具体的方法指导。最具体的东西往往最有力量。看似小小的、普通的作业，其实并非小事。提高作业设计的质量便成为“减负”的关键。在今后的教学中，我将会以作业为抓手，全面落实立德树人任务，科学、精准的布置作业，让作业动起来、变起来，让学生开心，让学生学有所获，努力提高自己的作业设计与评价能力，不断成长。
同时，省教科院还邀请了专家团队分学科给老师进行科学指导，老师们在专家团队的指导下，进行了作业设计和考试命题，真正做到了知行合一。成都市锦江区教育科学研究院的何娟老师做了“新课标背景下：学生本位与学业测评 ——以七年级语文学业质量测评为例”的讲座，她的讲座让我振聋发聩。何老师从儿童视角到看分数，更应看见人。人是教育的逻辑起点，也是教育的全部，更是教育的第一本性。
三天的培训，醍醐灌顶，关于作业改革的设计与实施、评价之类的相关理论、政策、方法，对当下所处的时代及作业改革的重要性有了更为清醒的认识，工作的热情再次被点燃，责任与担当、策略与方法在心头交替出现，挥之不去……
（发布：龙晓莹）
审核： 王琨 责任编辑： 李军
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